Mundo mediado por tecnologia
O mercado educacional e profissional já exige letramento digital. Quem não tem acesso orientado fica para trás.
Programa socioeducativo · Belo Horizonte
Educação digital para quem mais precisa
Inclusão digital, inteligência artificial, cidadania midiática e projeto de vida para adolescentes da rede pública de Belo Horizonte — alinhado à PNED, à BNCC/Computação e ao ECA.
- trilhas de aprendizagem
- 6trilhas de aprendizagem
- semanas no piloto
- 12semanas no piloto
- adolescentes
- 300–500adolescentesmeta do horizonte de 12 meses, não resultado realizado
O problema real não é “não saber usar IA”
Adolescentes da rede pública enfrentam um risco concreto de uma nova forma de exclusão — a exclusão cognitivo-digital.
O que está em jogo
Escolas sem metodologia
A educação digital será obrigatória a partir de 2026 (PNED/BNCC). Mas muitos professores e redes ainda não têm repertório operacional.
IA sem orientação amplia o risco
O uso informal sem supervisão pode ampliar plágio, desinformação, dependência e manipulação entre adolescentes vulneráveis.
Nova exclusão social
Sem intervenção, a desigualdade digital aprofunda a desigualdade social. O risco é sistêmico e crescente.
Seis trilhas de aprendizagem
Cada trilha tem objetivo claro, conteúdos estruturados e um produto entregue pelo próprio estudante ao final.
Trilha 01
Eu no Mundo Digital
Consciência crítica sobre o impacto da tecnologia, futuro do trabalho, desigualdade digital, cidadania e segurança online.
O estudante entrega: Mapa pessoal: como a tecnologia já afeta minha vida
Trilha 02
Aprender Melhor com IA
Uso de IA como apoio ao estudo. Prompts, resumos, redação, plano de estudos, matemática. Limites e checagem de respostas.
O estudante entrega: Plano de estudo individual com apoio de IA
Trilha 03
Pensamento Crítico e Mídia
Fake news, deepfakes, vieses, fontes confiáveis, propaganda, privacidade e reputação digital. Educação midiática aplicada.
O estudante entrega: Análise crítica de uma notícia, post ou vídeo
Trilha 04
Criatividade e Expressão
Escrita, storytelling, design básico, currículo, portfólio, vídeos curtos e comunicação profissional com apoio de IA.
O estudante entrega: Apresentação pessoal, currículo e miniportfólio
Trilha 05
Empreendedorismo e Soluções
Identificação de problemas, pesquisa com usuários, ideação, prototipagem, validação, impacto social e pitch.
O estudante entrega: Projeto de solução para problema da escola ou do bairro
Trilha 06
Projeto de Vida
Profissões que mudam com IA, habilidades humanas, ética, renda, carreira e continuidade dos estudos.
O estudante entrega: Plano de futuro em 12 meses
Três horizontes de implementação
Do piloto controlado à escala municipal, com validação antes de cada expansão. Os números abaixo são metas de cada horizonte.
12 semanas
Piloto
Validação do modelo em uma escola parceira, no contraturno.
- 2 encontros por semana, de 1h30 a 2h
- 40 a 60 adolescentes
- Até 25 estudantes por educador
- 1 escola parceira
6 meses
Ciclo completo
O programa inteiro, do diagnóstico à mostra de projetos.
- 80 a 120 adolescentes
- Encontros semanais ou bissemanais
- Mostra final de projetos
- Relatório de impacto
- Captação de recursos e parcerias com empresas
12 meses
Escala anual
Múltiplas escolas e formação de quem multiplica o método.
- 300 a 500 adolescentes
- Múltiplas escolas
- Formação de multiplicadores
- Plataforma de acompanhamento e biblioteca de atividades
Quem o programa atende
Público primário
Estudantes de 13 a 18 anos de escolas públicas de Belo Horizonte, preferencialmente em situação de vulnerabilidade social, no contraturno escolar.
Público secundário
- Professores — capacitação em educação digital
- Famílias — envolvimento e letramento
- Gestores escolares — relatórios e recomendações
- Lideranças comunitárias — territorialidade
- Universitários monitores — voluntários capacitados
- Empresas apoiadoras — parceria e patrocínio
Como o impacto é medido
Quatro dimensões de medição, para gerar evidência real e não apenas cumprimento formal do programa.
Execução
- Estudantes inscritos e frequência
- Taxa de conclusão
- Encontros realizados
- Projetos entregues
- Professores capacitados
Aprendizagem
- Evolução em letramento digital
- Capacidade de formular perguntas
- Checagem de informação
- Uso pedagógico de IA
- Qualidade dos projetos finais
Socioeducativo
- Autoestima e engajamento escolar
- Projeto de vida estruturado
- Protagonismo e colaboração
- Intenção de continuar estudando
- Disciplina e autonomia
Institucional
- Escolas atendidas
- Parceiros mobilizados
- Recursos captados
- Replicabilidade validada
- Relatório de prestação de contas
Governança do programa
Comitê Estratégico
Direção institucional, parcerias e captação de recursos.
- Sistema VOS
- Escola ou parceiro público
- Representante pedagógico
- Parceiro técnico em IA
- Parceiro avaliador
Coordenação Executiva
Operação, cronograma, logística e prestação de contas.
- Gestão de equipe
- Comunicação com escolas
- Relatórios financeiros
- Gestão de riscos
Coordenação Pedagógica
Metodologia, formação e avaliação continuada.
- Planos de aula
- Formação de monitores
- Adaptação ao perfil dos estudantes
- Curadoria de ferramentas
Comitê de Proteção
Obrigatório. Reduz risco institucional e protege os adolescentes.
- Autorização de responsáveis
- LGPD e uso de imagem
- Segurança digital
- Conduta de educadores
Prepare os adolescentes de BH para o mundo que já chegou
Seja escola, empresa, universidade ou investidor social — há uma forma de fazer parte do VOS Futuro. Vamos conversar sobre como construir isso juntos.